孟行悠扪心自问(wèn ),这感觉好像不算很糟糕,至少比之前那种漂浮不定怀(huá()i )疑(yí )自己的感()觉好上一百倍()。
孟行悠长声感叹:没想到你是(shì )这样的班长。
六班后门大开着,迟砚和孟()行悠站在教室()(shì )最后面略显突兀,引得经过的人总会往教室里面看几眼(yǎn ),带着探究意味。
孟行悠不怒反()笑:班长交待()的事儿,当(dāng )然不能吹牛逼。
教导主任板着脸, 哪能被这一句话就给打(dǎ )发(fā ):你说没有就()没有?你这个()班主任也太不负责任了,这(zhè )个年龄段的学生不能走错路,我们做老师的要()正确引导。
听见()自己的外号从迟砚嘴里冒出来,孟行悠心头涌起一(yī )种说不清道不明的感觉。
孟行悠想不()出结果,她从来()不愿(yuàn )意太为难自己,眼下想不明白的事情她就不想,船到桥(qiáo )头(tóu )自然直,反正该明白的()时候总能明白()。
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