贺勤和其他班()两个老师从楼上的教师食堂吃完饭()下来,听见大门口的动静,认出()是自己班的学生,快步走上去,跟教导()主任打了声招呼,看向迟砚(yà()n )和孟行悠:你们(men )怎么还不去上课(kè() )?
好巧,我叫悠(yōu )崽。孟行悠察觉(jiào )到这个孩子的不(bú )一样,试着靠()近他,见他没往后退,才继续说,我们好有缘分的,我也有个哥哥。
宿舍()里乱七八糟,遍地都是打包的东西,没()地方下脚,孟行悠索性就站在()门口,不咸不淡地提醒一句:那你抓()紧收拾,别影响我们休息(xī )。
贺勤走到两个(gè )学生面前站着,大有护()犊子的意(yì )思, 听完教导主任(rèn )的话,不紧不慢地说:主任说得很()对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我()们做老师的要劝导学生,也得有理有()据, 教育是一个过程,不是一场()谁输谁赢的比赛。
五官几乎是一(yī )个()模子刻出来的(de ),小朋友就是活(huó )脱脱一个行走的(de )儿童版迟砚。
贺(hè() )勤摇头,还是笑(xiào )得很谦逊:我没这个意思, 我是在反省自己, 我跟()这帮高一学生一样都是初来乍到, 主任既然对我们六班很上心,我()和他们都愿意虚心求教。
孟行悠发现()楚司瑶这人读书不怎么样,这()种八卦琐(suǒ )事倒是看得挺准(zhǔn ),她露()出几分笑(xiào ),调侃道:瑶瑶(yáo ),你看你不应该(gāi )在学校读书,太(tài )屈()才了。
别说女(nǚ )生,男生有这种爽利劲儿的都没几个。
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